Вчора, 12 лютого, у Житомирі відбувся Форум сучасних викладачів «Освіта 3.0». Захід за участі майже двох сотень педагогів проходив у актовій залі житомирської гімназії №23.
Упродовж двох годин тренери-коучі зі столиці, які представляли освітній хаб «Територія нових можливостей для кожного», намагалися озброїти педагогів міста Житомира так званими «м’якими навичками», без яких важко опановувати нові педагогічні та освітянські технології, а тим паче – формувати так звану «нову парадигму викладання».
Важко збагнути, яку насправді мету поставили перед собою організатори Форуму сучасних викладачів «Освіта 3.0». Якщо спробувати з’ясувати, наскільки успішно озброїлись його учасники так званими «м’якими навичками» публічно-науково-педагогічної роботи, то можна сказати, що ті декілька вправ, ігрових ситуацій, які створили під час Форуму тренери від Асоціації інноваційної та цифрової освіти, більше розважили і розвеселили аудиторію, аніж озброїли учасників Форуму конкретними вміннями чи навичками. А якщо по-сучасному, по-реформаторськи, то важко говорити про появу певних, чітко означених КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ, які стали підсумком проведеного у гімназії №23 заходу.
Хіба лише сертифікат про участь у Форумі сучасних викладачів «Освіта 3.0», який отримали більшість його учасників (але чомусь не всі) того ж таки 12 лютого, залишиться чітко визначеною позначкою про засвоєння педагогами «м’яких навичок». До речі, вартість сертифікату (30 гривень) не така вже й велика для учителів, як за мірками теперішнього ринково-реформаторського часу.
Цікавою виявилася ще одна деталь, яка впала в око багатьом учасникам зібрання «сучасник викладачів»: практичні психологи із Києва чомусь досі проводять свої заняття та ігрові вправи винятково російською мовою. Чи, можливо, українська мова для засвоєння «м’яких навичок» у роботі педагогів вже зовсім не підходить?
