Експеримент «Чому потрібно мити руки?» проводили учні житомирської міської гімназії номер 3 разом з вчителем протягом 16 днів. Для цього використовували скибки хліба, які брали немитими руками, клали на підлогу і гаджети і витирали вологими серветками.
Про це йдеться в сюжеті телеканалу “Суспільне. UA”.
Юлія Давиденко, вчителька 3-Б класу житомирської міської гімназії №3 стала куратором проекту, який розпочали 18 лютого. Мета експерименту – показати на дослідах, чому так важливо мити руки з милом. В якості експерименту порізали буханець хліба.
Юлія Давиденко, вчителька 3-Б класу житомирської міської гімназії №3:“На собі ми не можемо побачити, як такий факт, як не миття рук може зіграти на нашому здоров’ї. А ось саме на хліI бові ми можемо подивитися, що відбувається з нашим організмом, якщо ми його візьмемо, наприклад, не митими руками, або, якщо ми його візьмемо після того, як покористувалися телефоном.
Тож, ви готові до експерименту?
– Так!”
Вчителька з учнями використали 6 однакових скибок хліба. Першускибку діти брали не митими руками, другу – клали на мобільні телефони, третя – передавався із рук в руки, після того, як діти протерли руки вологими серветками, четверту – після того, як руки були вимиті з милом, і два останніх –це була скибка, яка потрапляла на підлогу, та, та, яку ніхто не брав до рук. Кожний шматок поклали до поліетиленового пакету. Спостерігали за скибками більше двох тижнів. Долучилася до спостерігання і вчителька біології Ніна Лайчук.
Ніна Лайчук, вчителька біології Житомирської міської гімназії №3: “Найбільше вражений хліб, який брали не митими руками. І найменше, той, який брали руками, які мили з милом. І це ми бачимо яскраво. До речі, мені як вчителю біології, також було цікаво побачити, як спори грибка, яким усіяні шматки хлібу, оселяються дійсно на субстратах, де є більше спор. То б то, мається на увазі, де більш поживні і принадливі для їх розмноження умови. І у нас, дійсно, дуже сприятлива флора на руках, для того, щоб розмножувалися мікроорганізми, які є шкідливими і небезпечними для нас. І цей експеримент – є дуже дієвою демонстрацією, того, що руки мити треба хоча б для того, щоб знищити небезпечні мікроорганізми.”
Подібний експеримент вперше проводили вчителі в Америці.
Юлія Давиденко, вчителька 3-Б класу житомирської міської гімназії №3: “Справа в тому, що ми вирішили з учнями нашого класу приєднатися до наукового проєкту, який свого часу започаткувала американська вчителька Джаран Енніс. Даним експериментом ми хотіли продемонструвати можливість миття рук не тільки на словах, а і на конкретному прикладі. А ось які висновки зробили мої діти,я думаю,вони самі вам розкажуть.”
Мирослава Ковальова учасниця експерименту: “Я зрозуміла, що після гаджетів треба обов’язково мити руки. А, до речі, гаджети тримати у чистоті.”
Михайло Ясюницький учасник експерименту: “Один зі шматочків був покладений у пакетик, після того, як ми його впустили на підлогу. Підняли ми його швидко, але, я помітив, що він весь у грибку. То б то, навіть те, що ми його швидко підняли, він все одно забруднений мікробами.”
Анастасія Коцюбинська учасниця експерименту: “А я зрозуміла, що все, що ми бачили на шматочках хліба – все може бути у нашому організмі, якщо не мити руки.”
