25 червня в Професійному коледжі технічних інновацій у Житомирі відкрили навчально-практичний центр електротехнічного напрямку. Новостворені лабораторії дозволять готувати студентів за сучасними стандартами — з новим обладнанням, цифровими технологіями та практичними тренажерами.
Про це розповів директор коледжу Микола Перелигін.
Фінансування з кількох джерел
Створення центру стало можливим завдяки спільному фінансуванню:
- 1 мільйон гривень — українсько-швейцарський проєкт EdUP («Публічно-приватне партнерство для поліпшення професійної освіти в Україні»);
- 750 тисяч гривень — Житомирська міська рада;
- 200 тисяч гривень — бюджет коледжу.
За ці кошти закупили нове обладнання, зокрема навчальні стенди, інструменти, тренажер «Розумний дім» та VR-окуляри для імерсивного навчання.
Від лабораторій 80-х до цифрової епохи
Студенти розповідають, що ще донедавна навчалися у лабораторіях, обладнаних устаткуванням із 1980-х. Тепер у них — 16 сучасних робочих місць.
«Раніше ми просто не мали можливості підключати двигуни через магнітні пускачі — такого не було. Тепер можемо це робити прямо на заняттях», — поділився першокурсник Максим.
Його однокурсник Микита додає:
«Різниця дуже відчутна. Все нове, працювати стало комфортніше».
Майстер виробничого навчання Іван Панасюк переконаний: тепер у закладу з’явилася справжня база для якісної підготовки фахівців.
«Ми можемо навчати, як монтувати сонячні електростанції, що таке «розумний дім», і як ним управляти. Це вже не абстракції — студенти бачать це своїми очима», — зазначив викладач.
Інтерактивні технології та реальні навички
Окрему увагу в центрі приділяють роботі з тренажером «Розумний дім». Він моделює сучасні системи управління електрикою: датчики світла, протікання води, температури, охоронні системи, кондиціонери.
«Усе працює, як у справжньому житлі. Приміром, якщо задаєш час повернення додому — кондиціонер включиться заздалегідь. При протіканні перекриється вода. І все це — зі смартфона», — пояснив майстер Микола Стрелковський.
VR-окуляри дають змогу учням «працювати руками» у віртуальному просторі: відкривати електрощитки, ремонтувати проводку, знімати кришки зі щитків — без ризику і максимально наближено до реальності.
Також студенти вчитимуться монтувати та обслуговувати сонячні панелі.
Попит і майбутнє професії
За словами керівниці проєкту EdUP Юлії Єпіфанової, Житомирський коледж — один із найдинамічніших серед 29 закладів, що беруть участь у проєкті.
«Зараз — зоряний час для профтехосвіти. За пів року до випуску студенти вже мають кілька пропозицій від роботодавців. Треба тільки створити належні умови для навчання — і молодь сама обиратиме технічні професії», — каже вона.
Секретарка Житомирської міської ради Галина Шиманська додала, що місто підтримує розвиток профтеху:
«Електромонтер — це професія на вагу золота. Тому і вимоги до навчання високі. Наші коледжі повинні бути сучасними, цікавими, практичними. Ми бачимо, що це працює. Житомир — на правильному шляху», — наголосила вона.
