Шотландія вражає мальовничими краєвидами, історією своєї багатовікової боротьби за незалежність, героїчним і працелюбним народом, стає близькою і дорогою, як і наша рідна українська земля. Схожим є і менталітет шотландців та українців, а головне – вражає близькість культур, на вершині яких височіють постаті справжніх національних поетів – Тараса Шевченка та Роберта Бернса.
Як відомо, у сучасній іншомовній освіті іноземна мова – це не тільки засіб спілкування, а й засіб прилучення до іншої культури. Залучити учнів до світу культури країни, мова якої вивчається, в її співвідношенні з рідною культурою, – найважливіше завдання викладача іноземної мови. А тому в педагогічному центрі «Форум» навчальний процес будується як діалог культур: національної та іншомовної. Принципово важливим є те, що іншомовна культура сприймається не тільки як окремі твори мистецтва, книги, історичні пам\’ятники тощо, але й як реальна життєдіяльність людей з їх національними традиціями та інтересами в зіставленні зі своїм національним і мовленнєвим досвідом.
Результатом навчання іноземної мови з культурологічним спрямуванням є виховання покоління, яке володіє загальнопланетарним мисленням, що характеризується здатністю людини розглядати себе не тільки як представника національної культури, який проживає в певній країні, але й у якості громадянина світу, який сприймає себе суб\’єктом діалогу культур і усвідомлює свою роль та відповідальність у глобальних загальнолюдських процесах.
Учні 4 класу вивчають національні символи Шотландії:
Інтелектуальні змагання кланів МакДугл та МакФругл:
Учні 3-х класів у веселій ігровій формі вивчають історію Шотландії:
Знайомство з добрим загадковим чудовиськом Нессі, яке нібито живе в шотландському озері Лох-Несс:
Дітям випала чудова нагода зіграти у шотландську національну гру – гольф:
Учні старших класів здійснили віртуальний тур по видатним містам Шотландії:
